Благодаря наводке [livejournal.com profile] alypa заехали с утра в новый  детский игровой центр - KidsWill, он же город профессий, который находится в новооткрывшемся ТРЦ "Арт Молл"

Суть развлечения - дети пробуют себя в различных профессиях, зарабатывая игрушечные деньги, которые затем могут тут же потратить на вкусности, игры или мастер-классы. Большинство профессий ориентированы на возраст 4-8 лет (пожарная станция, милиция, больница, супермаркет); для детей постарше (9-10 лет) выбор поуже, но, в целом, есть чем заняться. Совсем мелкие дети тоже присутствовали, но, по моему, это развлечение больше для их мам.

Мы приехали утром, центр открывается в 10 часов до 12 там красота: людей мало, тихо, аниматоры, которые рассказывают детям, что собственно, нужно делать на каждой из станций, еще не уставшие и полны энтузиазма. В общем , отличное место, в котором дети могут воочию убедиться, что "работать и так интересно, а тут за это еще и деньги платят!"(с)

+фото )
Итоги подводить  и строить планы на следующий год не хочу,  пусть все идет как идет, меня сейчас все устраивает, ничего не хочу менять.

Сегодня утром проснулась под "Jingle bells", которую распевали хором дети - сказывается обучение в английской школе :-) Позже выяснилось, что пока мы спали, дети  успели самостоятельно нарядить елку, и   убрать осколки игрушки, которую они тоже успели самостоятельно  разбить. В процессе поссорились, конечно, что не удивительно, но и помирились тоже без нашей помощи, ура :-) Новогоднее настроение мне обеспечено!

Вспомнила, как в детстве мы с папой покупали 31 декабря елочные игрушки и елку тоже, кстати, всегда ставили вечером 31...  Решила тоже купить игрушку на елку, тем более, что покупных игрушек на нашей елке с каждым годом все меньше и меньше - их вытесняют детские поделки. Сначала думала, что мне нужно что-то из детства,  какая-нибудь яркая и блестящая фигурка, но добрый рождественский ангел покорил всю нашу семью.   Надеюсь, ей  понравится жить на нашей елке, тем более, что  Ксенька обещалась пошить девочке подружку :-)

С НОВЫМ ГОДОМ!

_DSC0023


У Ксюши начался творческий период.  В классе они с девочками решили сделать  газету их 4-В.
Первые выпуски верстались в ворде,потом печатались на принтере в формате А4. Мы не вмешивались со своими советами и правками  по причине,честно говоря, отсутствия времени. Результат,неожиданно для меня,вышел неплохой.
Но тут девочки решили попробовать себя в крупном формате - изготовить настоящую газету на ватмане. И что-то мне сомнительно, чтобы у них что-то дельное вышло без помощи взрослых.
Но вот засада - взрослые могут только в выходной, а ребенок ждать ника не желает, да и не просит помощи, если честно.
Что делать? Убедить подождать до выходых или пусть набивает шишки самостоятельно? Боюсь,что в случае неудачи они это дело забросят вообще, а дело-то хорошее... У Ксюшки такое бывало не раз -бралась за заведомо невыполнимую в ее возрасте задачу и бросала потом,не добившись успеха и потеряв интерес к этой области вообще.
Как бы вы поступили -вмешались бы со своей помощью или позволили бы  ребенку самостоятельно реализовывать свою идею?





Загоревшие, похудевшие, повзрослевшие.
_DSC0020

Read more... )
Ребенок старший мучается ночными кошмарами, из-за них она боится спать одна, все время лезет под бочок к нам или к бабушке. Ну вот бабушка и предложила Ксюше нарисовать то, что к ней по ночам приходит, рассчитывая, как учат книги по детской психологии, пририсовать к страхам поросячьи носы и забавные рожки, таким образом изгнав их прочь навсегда.
Ага, не тут-то было. Вот такое ребенок набросал  минут за 15... Бабушка в ужасе. Куда тут пятачки пририсовать?

_DSC0002
Если говорить о детском досуге,  этот год ознаменоновался  огромным усилием над собой. Я всегда мечтала иметь  тонкую-звонкую девочку- танцюристку и художницу и спортивного мальчика (цирковая студия - моя несбывшаяся мечта)... Что имеем: после трех лет в  ансамбле и двух в изостудии девочка сказала: все, мама. Плаванье. И пошла в спортивную группу в бассейн. И конный спорт же еще... Мама пьет валидол и рисует в воображении монстра с широченными плечами и кривыми ногами.... Но  ходить разрешила, хоть это решение далось непросто.
С мальчиком все еще хуже. Все найденные мною спортивные секции отвергались после первого же визита : акробатика, ай-ки-до (кудо-мама, кто в курсе, тот знает, что дети туда летят, как пчелы на мед), на танцы вообще смотреть не захотел... на хор, правда, ходил полгода, но репертуар уж больно был взрослый - церковный даже, я бы сказала - бросил. И вот, побывал в детском оперном на спектакле "Знакомство с инструментами" и стребовал с меня обещание научить его играть на флейте. В музшколу поступили, но "Вы же понимаете, у учителей нет свободного времени, падайте в ноги, просите взять вас хоть куда-то". К счастью, наш учитель оказался по совместительству руководителем ансамбля во дворце пионеров. Сегодня ходили во дворец , знакомились с оркестром "Юность". От руководителя я в восторге, от детей тоже, Тимка, хоть и самый там мелкий пока, проникся, хочет ходить.
И еще шахматы просит... Интересно, надолго ли его хватит? Учитывая, что для вождения его туда придется брать няню, может, дешевле брать индивидуальные занятия по флейте? Ведь в оркестре никто ничего делать не заставляет,хочешь - играй, хочешь - так сиди, хочешь занимайся дома, не хочешь не занимайся... такая... творческая атмосфера, рассчитанная на сознательных.. а какая сознательность в 5 лет???
В общем, перевариваю информацию: я мама мальчика-ботаника и девочки-спортсменки. Я не готова!
Моя третьеклашка в школу не спешит :-)




+1 )

Пожалуй, поездка весной в Одессу станет нашей семейной традицией.... В этот раз ездили с Ксюшей, которая уставала, требовала развлечений и вообще, была не в духе. Поэтому в Одессе, как в городе, мы, собственно,  почти не побывали. Гуляли вдоль моря:

\

Наблюдали за жизнью порта:
Читать м смотреть )

Наступает новый год
Нашей жизни поворот
Сколько радости принес
Новый год, дед Мороз!

Новый год наступает
Когда часы двенадцать бьют
Елочка горит огнями 
И все смеются и поют!


                             Ксюша Иванова 8 лет


Да, моей зайке уже целых 8 :-) Она красавица и умница, особенно, когда улыбается! Доченька, желаю тебе в Новом году и новом возрасте счастья, счастья и еще раз счастья. И понять, наконец, что твое хорошее настроение зависит только от тебя самой, мы сделаем все, чтобы ты улыбалась, но главное - увидеть жизнь в розовых красках, должна  ты сама!
О, Ксенька, ляпящая игрушки из теста попала в журнальную хронику... 


Правда, без привычного мне рева не обошлось, но я сама виновата...  в тот день утром у нее было новогоднее выступление в ансамбле, всю неделю - репетиции, костюмы,нервы... вот вечером эмоции и вышли наружу... Зато мы теперь стооооолько игрушек из теста налепили! Особенно Тимка проникся.
А тут - остальной отчет о мастер-классе: 
http://dolesko.com/iz-testa-tozhe-mozhno-delat-mnogo-interesnogo.html#more



В воскресенье водила Ксюшку в ДИтячу НАукову МАйстерню. Это восторг!!! Я, честно говоря,   утомленная уже от дочкиных  "надоели уроки" и "не хочу в школу", не ожидала от нее такого энтузиазма и желания ходить туда дальше. Но самое смешное, что я не ожидала от себя такого энтузиазма в решении ее домашнего задания :-))) Последний раз я решала логические задачки для удовольствия еще в школе (История с узелками Кэролла), потом все как-то было недосуг... А вчера  мы с мужем оторвалась по полной -  дети не могли загнать меня в постель (обычно, это я их туда загоняю, вообще-то)
А ну-ка, кто-нибудь поможет мне повесить картину (я не уверена в правильности моего решения, так в нем есть некоторые допуски...
Итак:
Как обычно вешают картину? Берут веревку и привязывают ее концы к раме картины с обратной стороны. В стену вбивают гвоздь. Веревку цепляют на гвоздь, картина Висит. Если гвоздь вынуть, картина, естественно, упадет.

А некий очень умный профессор повесил картину чуть иначе. Взял веревку подлиннее, закрепил ее концы как обычно, в стену вбил два гвоздя. Картина на них висит, но если любой из них вынуть - картина упадет. Как именно повесил профессор картину?

Кто решит - тому конфетка :-)


Сегодня в чемодане, который я разбирала после поездки в Крым, обнаружился сюрприз: из-под крышки выпорхнула живая бабочка! По виду похожа на представителя семейства бражников.   Особенно на вот эту :


(впрочем, я полный нуль в энтомолонии, так что для меня они все на одно лицо... крыло... в общем, вы поняли).

Дети, понятно, тут же подняли шум: Тимка орал: "Уберите отсюда эту гадость", а Ксюшка: "Какая лапочка, можно ее погладить?".

Бабочка ошалела от поездки, -  видимо, наша одежда и руки после чемодана показались ей невиданными цветами - мы ее буквально не могли стряхнуть с себя.

Решив,что она голодна,  я срочно сбегала в Инет за информацией о том, чем питаются бабочки (фух, оказалось, они вполне могут обойтись без свежих цветов), и вскоре, путешественница жадно поглощала хоботком самодельный нектар из меда и воды. Ела долго, дети помогали ее кормить,  подталкивая к ее ножкам и хоботку капельки еды. А потом она накакала мне на руку и улетела под потолок! Вам когда-нибудь на руку гадила бабочка?Со мной такое случилось впервые и, честно говоря, никогда бы не подумала, что это вызовет у меня приступ такого восторга! А уж дети были как довольны - не передать.

Сейчас новый член семьи дрыхнет на шторе, хоть я и приготовила для нее коробку с влажной ваткой, как пишут в руководстве по содержанию бабочек. Очень надеюсь, что она проживет хотя бы несколько дней...А если бы еще отложила яйца....я уже мечтаю о внуках  гусеницах :-) 






Вчера, традиционно, провели день вместе с "Интересным киевом" , - катались на старом трамвайчике! Трамвай-просто чудесный, хотя , конечно, и не такой старый, как на нем написано... но очень похож. Честно, от самой экскурсии впечатления не однозначные, поэтому рекомендовать ее не буду, - решвать вам...Лично мне очень хотелось почувствовать себя киевлянкой конца 19 века, но, к сожалению, несмотря на название "На старом трамвае по старому Киеву", формат экскурсии был несколько иной, более... информационно-познавательный, что ли... А мне до сих пор вспоминается Одесса, и памятник "Жене моряка",  возле которого можно  просто посидеть на солнышке и послушать Утесова и Бернеса... Наверное,  в  этом месте я и влюбилась в "славный город Черноморск"... И очень мне  хотелось, и почему-то думалось, что трамвайчик этот будет чем-то  таким... очень киевским... Жаль, что ошиблась. Впрочем,  это мои личные впечатления, которые ничуть не умаляют достоинств существующей не в моей голове, а в реальности экскурсии :-)

Дочка перехватила у меня эстафету :-) Теперь она у нас главный изготовитель украшений. С чем одеть подарок еще не решила, зато знаю, где его носить! На кухне! Колечно точь-в точь попадает в тон плитке :-)

Друзья, хотелось бы услышать ваши мысли и советы по поводу секций и занятий, которые я выбрала в качестве досуга для детей на этот год.  Особенно, это касается Тимки, т.к.если с Ксюшей есть уже какая-то определенность в направлении, то Тимке все прошлогодние занятия не пошли вообще... В этом году будем думать и искать что-нибудь новое

Тимка

Что умеет: неплохо поет (есть слух, голос), любит спорт. занятия.

1. Хор. В прошлом году ходил на хор. Ему не особо нравилось, но туда ходила девочка, его подружка, так что он пристраивался за компанию и иногда входил во вкус. +удобное время и месторасположение (ходить пешком, бабушка может отводить)

2. Подготовка к школе. Периодически, в зависимости от наличия денег и учителей, с ним занимались то я , то приходящие учителя подготовкой к школе(просто сесть - пообводить, поучить буквы-цифры, позакрашивать, т.е. никакой зубрежки и насилия не было). С подготовкой вообще глухо, он даже ручку держать не умеет нормально, и НЕ ХОЧЕТ  учиться! Малейшая попытка вложить ему ручку в руку вызывает скандал.... И вообще, упрямый насчет обучения,-если что-то ему не нравится, заставить невозможно - напрямую не отказывается, но делает вид, что тебя не слышит. Ты ему одно гвооришь, а он отвечает на совсем другую тему. Причем болтает без умолку,невозмоно вставить слово, чтобы вернуть его к учебе ... Поэтому через какое-то время  _все_(всего  было три) учительницы сдавались и Тима занимался на уроках чем хотел вообще.
Итого: парню 4.6, буквы знает с горем пополам(спасибо игре "Лото Азбука" - заинтересовала!), счет- до 10, дальше путает, писать-читать-рисовать линии (штриховка) не умеет вообще. Я в ужасе, т.к. школа, где занимается Ксюша имеет высокие требования к поступающим в первый класс, а водить детей в разные школы... не представляю себе этот процесс. Хотя, наверное, Тимке лучше было бы в школе без завышенных требований :-(

В этом году есть такие варианты выбора внешкольных занятий:
1. Продолждить хор (это самое простое, но не вижу блеска в глазах)
2. Танцы. Тут вообще странная история. Я пошла записать его в цирковую студию дворца пионеров (давно уже на нее облизываюсь, сама детство провела в цирковой), но они берут только с 5. Зато меня подловила руководитель танцевального коллектива "Квіти України" c предложением отдать сына к ней. Причем, она, очень активная женщина, так меня заговорила, что через минут 5 стало как-то само собой разумеющимся, что Тимка идет туда заниматься, я вроде как даже пообещала привести его во вторник в полной экипировке.... Хотя еще не ясно как его туда водить с утра,кто это будет делать и вобще у меня сомения нужны ли ему танцы в таком возрасте,  т.к. Тима никаких позывов танцевать не высказывал... в саду он даже музыкалку не любит...В отличии от спортивных занятий: кувырки, прыжки - это его!   Но пока я на возраст 4 года недорогого спорта возле нас не нашла, все от 500-800 гривен в мес, для меня это дорого сейчас, т.к. есть другие цели.
3. Айкидо в Кудо-маме. По отывам, там чудесно, думаю Тимону понравится, но цена недешевая. Ну и это все-таки бейби-спорт, т.е, насколько я поняла, просто детская физподготовка... В общем, тут смущает сочетание цена-качество. Платить деньги за, скажем индивидуалки или занятия у серьезного тренера, когда у ребенка есть цель, это я понимаю, а за "давайте теперь попрыгаем" - как-то не очень. Или я ошибаюсь?
4. Ну и продолжить подготовку к школе. До школы еще этот и следующий год.  Не знаю, стоит ли в этом году брать учителей, учитывая, что в прошлом они у нас не прижились, или продолжить ненавязчиво заниматься с ним самой, а уже в следующем начать готовится предметно? (Самой, -звучит, конечно хорошо, но после работы у меня это получаетсмя очень далеко не всегда... и я бы предпочла с ними, скажем, в монополию поиграть, чем штриховать и учить буквы)


Ксюша:

С направлением занятий Ксюши более-менее все ясно

1. Танцы.  3 раза в неделю по 60-90 мин. 3 года народных уже за плечами.  Удобное расположение и время. НО! Минус той студии, куда ходит дочка в том, что у них выступающиая группа (ансамбль), это дети лет от 10-12... т.е. за три года ни одного выступления. Мне это уже начало надоедать и дочке тоже хочется чего-то поинтересенне. Я думала попробовать перевести ее в те же "Квіти України"  (как раз собиралась узнать об этом ансамбле, когда меня с сыном встретила их руководитель), но оказалось, что они 8-леток уже не берут, т.к. их восьмилетки уже выступающий коллектив и он полностью укомплектован. Но, в то же время, мне пообещали посодействовать при просмотре Ксюши в случае, если в ансамбль будет ходить Тима... без гарантий, конечно, но в духе: "У нас все заполнено, но если вы сдаете нам вашего мальчика и девочка хорошо станцует - возьмем".. как-то так. 
2. Художественная студия.  2 раза в неделю по часу. Тоже удобное место и время (мы вообще, пока Ксюша была маленькая, только к этому фактору и привязывались, т.к. не было цели заниматься серьезно, так, для оргакнизации досуга. А сейчас она уже подросла и хотелось бы ориентации на результат). Руководитель - мальчик-студент. Очень теплая атмосфера, никакого давления, дети рисуют что хотят, он помогает. НО: как такового урока, где бы что-то объяснялось, и вообще какой-либо структуры обучения нет. Приходишь и делаешь, что хочешь... получается, что если дочка три месяца хочет рисовать собаку, то она три месяца на каждом уроке рисует собаку - в той же позе, той же расцветки.... не знаю, мне хочется, чтобы преподаватель больше ее направлял, что ли...
3. Лошади. Тут без комментариев. Я хочу водить, дочка хочет ходить. Время -любое. Цена только немаленькая, а то бы ходили хоть каждый день... Но получается только раз в 1-2 недели.
4. Английский. Нужно. Очень нужно, учитывая, что школа английская. Но Когда????
На 1 сентября план был таков:
1. Нарядно одеть детей
2. Вывести их во двор и, наконец-то, сфотографировать красивых и с цветами (у нас почти нет фотографий, где Ксю и Тима вместе)
3. Всем вместе тожественно отвести Тиму в сад
4. Торженственно отвести Ксюшу в школу.

Что получилось:
1.Дети за завтраком подрались и стали бросать друг в друга кашей. Я их развела по разным комнатам, где они хором ревели (чего, спрашивается, я же на них даже не накричала????)
2. Ксюша растрепала свою прическу, которую я ей старательно выплетата с полчаса примерно (по ее заказу!) и закатила истерику на тему "Срочно переплети"!
3. Тима устроил истерику "Не хочу в сад!" - он после отдыха вообще плохо ходит в садик, мне приходится все время просить маму забирать его до сна, а тут вообще чего-то разошелся :-(
4. Пока успокаивали Тиму и Ксюшу на часы не смотрели, когда я глянула, выяснилось, что уже опаздываем.
5. Бабушка осталоась переплетать Ксюшу (на скорую руку уже, конечно, мама ничего,кроме хвостиков делать не умеет), я побежала отводить ,Тимку. В саду он опять расплакался, пока успокаивала, бабушка позвонила, что уже ведет Ксюшку в школу, чтобы я догоняла их по дороге.
6. Тиму успокила, взяла с бабушки обещание забрать Тиму до сна, побежала в школу к Ксюше
7. Школьный двор был заполнен до предела, дочку я не обнаружила, бабушке не дозвонилась (было шумно). Посмотрела на все это безобразие и побежала на работу.
Жаль, опять фотографий не получилось :-(
Мама, ты у меня такая... фата -зюрка... фото-зирка... фантазерка! - сказал мне сын :-) Это в ответ на мою просьбу не вынимать из борща фасоль, а есть ее вместе с другими овощами - ведь в супе все овощи дружат и фасольке одиноко сидеть у Тимы в желудке :-)
Я, конечно, смеюсь от того, как он коверкает слова, но не могу не отметить, что с памятью у Тимки гораздо хуже, чем у Ксюшки... дочка может целыми страницами шпарить наизусть раз прочитанный текст, и мне стоит немалых трудов уговорить ее пересказать своими словами прочитанное, - зачем, если наизусть проще?

А Тимка к своим четырем с почти половиной еле-еле освоил буквы... Хотя я их ему ненавязчиво показывала уже год как - часто даже не может повторить то, что мы только что выучили. С Ксюшкой я как-то с таким не сталкивалась. Боюсь, что ему в школе будет сложно.
 У нас все плохо. Температура держится,  сегодня начинаем 3 антибиотик. Кровь показывает бак. инфекцию, посев не показывает ничего, а значит, чувствительность приходится угадывать - пока неудачно.
АПД: тьфу-тьфу, вроде антибиотик действует.
 У ребенки конъюнктивит, тонзиллит, бронхит и гайморит. Не хватает менингита -мрачно пошутил врач. Колем а\б, делаем кукушку и промываем  миндалины и слезные железы. 
АПД: 3 укола уже есть, а температура не сбивается. Первый раз с таким сталкиваюсь... Завтра опять врач придет, но у меня уже паника началась....

Profile

rocsolana

March 2014

S M T W T F S
      1
23 45678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
3031     

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Sep. 21st, 2017 03:52 pm
Powered by Dreamwidth Studios